Crenças ancestrais para a educação ambiental em alunos do ensino fundamental do Resguardo Indígena del Gran Cumbal 

Crenças ancestrais para a educação ambiental em alunos do ensino fundamental do Resguardo Indígena del Gran Cumbal 

Autores

  • Manuel Antonio Peregüeza Puerres  
  •    Celso Olegário Valenzuela Mitis 
  • Efrain Gonzales Avellaneda 

DOI:

https://doi.org/10.56238/cpahjournalv6n1-011

Palavras-chave:

Crenças ancestrais, estratégias pedagógicas, educação ambiental, reserva indígena

Resumo

O estudo buscou conhecer as crenças ancestrais que permitem fortalecer a educação ambiental em alunos do ensino fundamental da instituição E. T. Agropecuária Indígena Cumbe. A abordagem selecionada para a pesquisa é qualitativa, enquadrada no paradigma interpretativo, com desenho etnográfico, aplicada a diversos grupos da população, incluindo 4 alunos, 3 professores, 3 pais, 2 médicos tradicionais. Foram utilizadas técnicas de observação, utilizando-se instrumentos de campo diários e folhas de registro das atividades e entrevistas em profundidade. As técnicas de análise e interpretação seguiram processos etnográficos que foram registrados em matrizes de microanálise para extração, redução, categorização, contraste e triangulação das informações. Os achados reconhecem as crenças ancestrais como o conhecimento que envolve valores e comportamentos ecologicamente responsáveis, onde a Mãe Terra é uma entidade onde se encontram espíritos e deuses que têm a finalidade de defender a Natureza e os seres humanos.  

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Publicado

2023-07-18

Como Citar

Puerres  , M. A. P., ValenzuelaMitis ,  C.O., & Avellaneda , E. G. . (2023). Crenças ancestrais para a educação ambiental em alunos do ensino fundamental do Resguardo Indígena del Gran Cumbal : Crenças ancestrais para a educação ambiental em alunos do ensino fundamental do Resguardo Indígena del Gran Cumbal . CPAH Science Journal of Health, 6(1), 1–20. https://doi.org/10.56238/cpahjournalv6n1-011